048.1. Запишите текст, вставляя пропущенные буквы и расставляя недостающие знаки препинания. Подчеркните глаголы как члены предложения, укажите их вид и наклонение. На долгом своём пути сверху вниз ручей много вид..т — ведь в нём всё отража..тся! Многое узнаёт — много всего в него попа-да..т! И во всех горных событиях ручей принима..т самое бурное участие: растопля..т снега, шлифу..т скалы, перекатыва..т камни, руш..т деревья, вороча..т брёвна. Горный ручей болтлив. Сядь на его берегу, и он разболта..т всё, что видел и слыш..л высоко в горах. Очень удобно! (Н. Сладков) 2. Определите переходность-непереходность выделенных глаголов по образцу: сеешь (перех.) морковь (вин. п. без предл.).

Решение:

Текст с вставленными буквами и знаками препинания:

• На долгом своём пути сверху вниз ручей много видит — ведь в нём всё отражается! Многое узнаёт — много всего в него попадает! И во всех горных событиях ручей принимает самое бурное участие: растопляет снега, шлифует скалы, перекатывает камни, разрушает деревья, ворочает брёвна.
• Горный ручей болтлив. Сядь на его берегу, и он разболтает всё, что видел и слышал высоко в горах. Очень удобно!

Определение переходности глаголов:

• видит (кого? что?) — переходный
• отражается (во что? в чём?) — непереходный
• узнаёт (кого? что?) — переходный
• попадает (куда?) — непереходный
• принимает (что?) — переходный
• растопляет (что?) — переходный
• шлифует (что?) — переходный
• перекатывает (что?) — переходный
• разрушает (что?) — переходный
• ворочает (что?) — переходный
• Сядь (куда?) — непереходный
• разболтает (что?) — переходный
• видел (кого? что?) — переходный
• слышал (кого? что?) — переходный

Итог: В тексте представлены как переходные, так и непереходные глаголы. Переходные глаголы обозначают действие, которое направлено на объект (прямое дополнение в винительном падеже без предлога или с предлогом), а непереходные — действие, которое не имеет такого объекта.