№1. 1) Самостоятельно подберите подчинительный союз, который должен стоять на месте пропуска во втором предложении текста. Запишите этот союз. 2) В тексте выделено пять слов. Укажите варианты ответов, в которых лексическое значение выделенного слова соответствует его значению в данном тексте. Запишите номера ответов. 1. РАЗВИТИЕ. Процесс закономерного изменения, перехода из одного состояния в другое, более совершенное; переход от старого качественного состояния к новому, от простого к сложному, от низшего к высшему. Замедление развития. 2. ЖИЗНЬ. Особая форма движения материи, возникающая на определённом этапе её развития. Возникновение жизни на Земле. 3. ХАРАКТЕР. Темперамент, склонность, сильная воля, стойкость, упорство в достижении чего-либо. Имя его была бронзовая, неутомим, очень доброе и очень бескорыстное существо, но без характера, однако. 4. ЯЗЫК. Система словесного выражения мыслей, обладающая определённым звуковым и грамматическим строем и служащая средством общения людей. Французский язык. 5. СИЛА. Физическая величина. Сила тока. Сила тяжести. 3) Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики фрагмента текста. Запишите номера этих ответов. 1. Текст относится к научному стилю, так как его целью является изложение, обоснование, объяснение научного знания. 2. Используемые в тексте синтаксические средства: ряды однородных членов, сравнительные обороты — делают рассуждение логичным, последовательным. 3. В тексте особая роль принадлежит вводным словам, указывающим на степень уверенности (конечно, безусловно), а также сложноподчинённым предложениям, помогающим автору сделать мысль более ясной и чёткой, а позицию — более убедительной. 4. Для текста характерна неподготовленная диалогическая речь в условиях свободного общения её участников. 5. Основой приведённого текста является письменная речь, об этом свидетельствуют и употребление книжных слов: пуристы, новаторы, консерваторы.

Ответ: