1 a) Fill in the speech bubbles. Don’t be late. Look at the board. Don’t drive fast. Come in. b) Now write sentences about the people. Tony could … . He couldn’t … . Ann … . Bill & Sue … . What about you?

Перевод задания: Заполните облачка репликами. Не опаздывай. Посмотри на доску. Не езди быстро. Входи. Затем напишите предложения о людях: Тони умел … . Он не умел … . Энн … . Билл и Сью … . А что насчёт вас?

a) Look at the board. (Посмотри на доску.)
Come in. (Входи.)
Don’t be late. (Не опаздывай.)
Don’t drive fast. (Не езди быстро.)

b) По таблице: Tony could swim and ride a bike. He couldn’t play the guitar or cook.
Тони умел плавать и кататься на велосипеде. Он не умел играть на гитаре и готовить.

Ann could swim. She couldn’t ride a bike, play the guitar or cook.
Энн умела плавать. Она не умела кататься на велосипеде, играть на гитаре и готовить.

Bill and Sue could ride a bike, play the guitar and cook. They couldn’t swim.
Билл и Сью умели кататься на велосипеде, играть на гитаре и готовить. Они не умели плавать.

What about you? I could swim three years ago, but I couldn’t cook.
А что насчёт вас? Три года назад я умел(а) плавать, но не умел(а) готовить. Это условный пример: замените его сведениями о себе.