1) а) Перепишите текст. б) Вставьте, где это необходимо, пропущенные буквы. в) Раскройте скобки; восстановите слитные, раздельные и дефисные написания. г) Расставьте пропущенные знаки препинания, объясняя их постановку графически. Каждый день мы ждали (3) нашу любимую вес..ницу весны - тр..согузку, и вот наконец она прил..тела и села на ду(б/п). Потом пол.. тела и поб..жала под м..лину. М..л..дая с..бач..ка (С/с)ват стала прилаживат..ся, как бы ей обм..нуть и схв..тить птич..ку. Н..смешливая тр..согузка прох..дила под самым носом (С/с)вата. Вот он бр..са..т..ся на изящную птич..ку но она отлично зна..т с..бач..ю пр..роду и отл..тает (2) на несколько ш..гов. Тогда он зам..ра..т. А тр..согузка гл..дит на него ра(з/с)качивает..ся на своих пружинистых но(ж/ш)ках и только что (не) смеёт..ся вслух (1) . П..жилая (Л/л)ада л..жит и спокойно наблюда..т за игрой. (4) Она (не)дела..т ни м..лейшей попытки вмешиват..ся. Игра прод..лжает..ся и час, и больше. (По М.М. Пришвину)

Решение:

а) Переписанный текст:

Каждый день мы ждали нашу любимую весницу весны — трясогузку, и вот наконец она прилетела и села на дуб. Потом ползла тела и побежала под малину. Молодая собачка свад стала прилаживаться, как бы ей обмануть и схватить птичку. Несмешливая трясогузка проходила под самым носом свата. Вот он бросается на изящную птичку, но она отлично знает собачью природу и отлетает на несколько шагов. Тогда он замирает. А трясогузка глядит на него раскачивается на своих пружинистых ножках и только что не смеётся вслух. Пожилая Лада лежит и спокойно наблюдает за игрой. Она не делает ни малейшей попытки вмешаться. Игра продолжается и час, и больше.

б) Вставленные буквы:

1. весницу (сущ., 1 скл., В.п.)
2. трясогузку (сущ. с беглой гласной в корне)
3. прилетела (неизм. прист. при-)
4. дуб (проверка ударением: дубы)
5. ползла (корень полз-/пол-)
6. побежала (корень бег-/беж-)
7. малину (словарное слово)
8. молодая (словарное слово)
9. собачка (сущ., проверяем -чк- как суффикс)
10. сват (проверка ударением: сваты)
11. прилаживаться (глагол, 2 спр., -ть-ся)
12. обмануть (неизм. прист. об-)
13. схватить (неизм. прист. сх-)
14. птичку (сущ., проверяем -чк- как суффикс)
15. Несмешливая (прил., прист. не- пишется слитно, так как нет противопоставления)
16. проходила (корень с чередованием -ход-/-ход-)
17. бросаеться (корень с чередованием -рос-/-раст-; бросать - нет роста)
18. знает (проверка ударением: знание)
19. природу (неизм. прист. при-)
20. отлетает (неизм. прист. от-)
21. шагов (проверка ударением: шаги)
22. замирает (корень с чередованием -мир-/-мер-)
23. глядит (проверка ударением: глядя)
24. раскачиваеться (неизм. прист. раз-)
25. ножках (проверка ударением: ножки)
26. (не) смеётся (НЕ с глаголом пишется раздельно)
27. Пожилая (неизм. прист. по-)
28. Лада (словарное слово)
29. лежит (корень с чередованием -лаг-/-лож-)
30. наблюдает (проверка ударением: наблюдая)
31. (не) делает (НЕ с глаголом пишется раздельно)
32. малейшей (словарное слово)
33. вмешиваться (глагол, 2 спр., -ть-ся)
34. продолжаеться (неизм. прист. про-)

в) Раскрытые скобки:

1. (3) - это числительное.
2. (2) - это числительное.
3. (б/п) - б (проверка ударением: дубы).
4. (С/с)ват - с (приставка раз-, так как корень начинается с глухого согласного 'в').
5. (С/с)вата - с (приставка раз-, так как корень начинается с глухого согласного 'в').
6. (Л/л)ада - Л (имя собственное).
7. (не) смеётся - не (НЕ с глаголами пишется раздельно).
8. (не)делает - не (НЕ с глаголами пишется раздельно).

г) Расставленные знаки препинания:

Каждый день мы ждали (3) нашу любимую весницу весны - , тр..согузку, и вот наконец она прил..тела и села на ду(б/п). Потом пол.. тела и поб..жала под м..лину. М..л..дая с..бач..ка (С/с)ват стала прилаживат..ся, как бы ей обм..нуть и схв..тить птич..ку. Н..смешливая тр..согузка прох..дила под самым носом (С/с)вата. Вот он бр..са..т..ся на изящную птич..ку, но она отлично зна..т с..бач..ю пр..роду и отл..тает (2) на несколько ш..гов. Тогда он зам..ра..т. А тр..согузка гл..дит на него ра(з/с)качивает..ся на своих пружинистых но(ж/ш)ках и только что (не) смеёт..ся вслух (1) . П..жилая (Л/л)ада л..жит и спокойно наблюда..т за игрой. (4) Она (не)дела..т ни м..лейшей попытки вмешиват..ся. Игра прод..лжает..ся и час, и больше.

• - (тире): Обозначает пояснительный оборот.
• , (запятая): Разделяет однородные члены предложения.
• и (союз): Разделяет части сложносочиненного предложения.
• . (точка): Окончание предложения.

Пояснения к знакам препинания:

1. - (тире) между «весны» и «трясогузку»: «трясогузку» поясняет, что это за весна, является приложением.
2. , (запятая) после «птичку»: Разделяет части сложносочиненного предложения, соединенные союзом «но».
3. . (точка): Окончание каждого простого предложения.