Ответ:
Перевод задания: Ответь на вопросы, используя иллюстрацию в учебнике (стр. 51) и текст (стр. 52): Куда идут ученики в 6 лет? Как долго они учатся в начальной школе? Какие классы они там посещают? В каком возрасте они заканчивают начальную школу? В каком возрасте ученики переходят в 5-й класс? В каких типах школ есть ориентировочная ступень? Как долго учатся в Hauptschule и Realschule? А в гимназии? Какие типы школ объединяет Gesamtschule?
На фотографии нет указанной иллюстрации и текста из учебника, поэтому точные сведения по ним подтвердить нельзя. Ниже приведён условный ответ по типичной модели немецкой школьной системы; детали могут различаться в зависимости от федеральной земли.
- Die Schüler kommen mit sechs Jahren in die Grundschule. (В шесть лет ученики идут в начальную школу.)
- Sie lernen vier Jahre in der Grundschule. (В начальной школе они учатся четыре года.)
- Sie besuchen die erste, zweite, dritte und vierte Klasse. (Они посещают первый, второй, третий и четвёртый классы.)
- Sie beenden die Grundschule mit etwa zehn Jahren. (Они заканчивают начальную школу примерно в десять лет.)
- Mit etwa zehn Jahren kommen die Schüler in die fünfte Klasse. (Примерно в десять лет ученики переходят в пятый класс.)
- Orientierungsstufen gibt es in der Hauptschule und in der Realschule. (Ориентировочные ступени есть в Hauptschule и Realschule.)
- In der Haupt- und in der Realschule lernt man normalerweise sechs Jahre, von der fünften bis zur zehnten Klasse. (В Hauptschule и Realschule обычно учатся шесть лет — с пятого по десятый класс.)
- Im Gymnasium lernt man normalerweise neun Jahre, von der fünften bis zur dreizehnten Klasse. (В гимназии обычно учатся девять лет — с пятого по тринадцатый класс.)
- Die Gesamtschule vereinigt die Hauptschule, die Realschule und das Gymnasium. (Gesamtschule объединяет Hauptschule, Realschule и гимназию.)
Примечание: в зависимости от федеральной земли длительность начальной школы и обучения в гимназии может отличаться; для ответа строго по учебнику нужен текст со страниц 51–52.
