1. Complete the sentences with my – your – his – her – its – our: I have got an umbrella. ___ umbrella is pink. This is Bob. He is cleaning ___ flat. We like reading. At ___ school there is a big library. My children have got many toys. ___ favourite toy is a big car. ___ colour is brown. Look at Sue! ___ hobby is dancing! Hi! We are Rob and Sam and this is ___ favourite game. Hey, Andy! Are you riding ___ bike?

Перевод задания: Дополните предложения словами my — мой/моя, your — твой/ваш, his — его, her — её, its — его/её (о предмете или животном), our — наш.

1. I have got an umbrella. Its umbrella is pink. (У меня есть зонт. Его зонт розовый.)
2. This is Bob. He is cleaning his flat. (Это Боб. Он убирает свою квартиру.)
3. We like reading. At our school there is a big library. (Мы любим читать. В нашей школе есть большая библиотека.)
4. My children have got many toys. Their favourite toy is a big car. (У моих детей много игрушек. Их любимая игрушка — большая машина.) Its colour is brown. (Её цвет коричневый.)
5. Look at Sue! Her hobby is dancing! (Посмотри на Сью! Её хобби — танцы!)
6. Hi! We are Rob and Sam and this is our favourite game. (Привет! Мы Роб и Сэм, и это наша любимая игра.)
7. Hey, Andy! Are you riding your bike? (Эй, Энди! Ты едешь на своём велосипеде?)

В предложении о детях требуется their («их»): этого слова нет в предложенном перечне, но оно необходимо по смыслу и правилам притяжательных местоимений.