1. Complete the text with missing words. Today is Friday. Every Friday at nine o’clock we have 0 French. Our teacher comes into the classroom and we say ‘Bonjour, Madame Du Bois’. I use my 1 d__t__n__y a lot in this lesson. At ten o’clock we have Maths, so I need my 2 c___u___o__. At eleven we have 3 H___o__, my favourite subject, and we learn about the past. At twelve we have 4 G__9__p__. We learn about different countries and we look at 5 m__. In the afternoon, I 6 o ballet but my friends 7 p_a_ hockey or football.

Перевод задания: Заполните текст пропущенными словами.

Today is Friday. Every Friday at nine o’clock we have French. Our teacher comes into the classroom and we say ‘Bonjour, Madame Du Bois’. I use my dictionary a lot in this lesson. At ten o’clock we have Maths, so I need my calculator. At eleven we have History, my favourite subject, and we learn about the past. At twelve we have Geography. We learn about different countries and we look at maps. In the afternoon, I do ballet but my friends play hockey or football.

Слова выбраны по смыслу и видимым начальным буквам; перед существительными используются подходящие школьные предметы и принадлежности, а с видами спорта — глаголы do и play.

Сегодня пятница. Каждую пятницу в девять часов у нас французский язык. Учительница входит в класс, и мы говорим: «Бонжур, мадам Дюбуа». На этом уроке я часто пользуюсь словарём. В десять у нас математика, поэтому мне нужен калькулятор. В одиннадцать у нас история, мой любимый предмет, и мы изучаем прошлое. В двенадцать у нас география. Мы узнаём о разных странах и смотрим на карты. После обеда я занимаюсь балетом, а мои друзья играют в хоккей или футбол.