1. Do you think 1–5 are examples of language (L), communication (C), both (B), or neither (N)? 1) a bird singing; 2) a parrot saying “hello!”; 3) a primate (e.g. gorilla, chimpanzee) screaming when there is danger nearby; 4) two people waving to each other across the street; 5) a student writing an essay.

Перевод задания: Как вы думаете, примеры 1–5 относятся к языку (L), коммуникации (C), и к тому и другому (B) или ни к тому ни к другому (N)? 1) поющая птица; 2) попугай, говорящий «привет!»; 3) примат (например, горилла или шимпанзе), кричащий при появлении опасности поблизости; 4) два человека машут друг другу через улицу; 5) студент, пишущий эссе.

1. C — A bird’s song can communicate information, but it is not language in this exercise’s sense. (Пение птицы может передавать информацию, но в понимании этого задания оно не является языком.)
2. B — The parrot uses a word, which is language, and its greeting communicates a message. (Попугай использует слово — это язык; его приветствие также передаёт сообщение.)
3. C — The scream signals danger, so it communicates, but it is not language here. (Крик сигнализирует об опасности, то есть служит коммуникацией, но здесь не считается языком.)
4. C — Waving communicates a greeting, but it does not use language as defined in the exercise. (Махание рукой передаёт приветствие, но не использует язык в определении задания.)
5. B — The student uses written language to communicate ideas. (Студент использует письменный язык, чтобы передать идеи.)

Ответ: 1) C; 2) B; 3) C; 4) C; 5) B.