По смыслу предложения, чтобы оно было грамматически верным, нужно вставить имя человека, который не имеет одинаковое количество уроков каждый день. Подходят все варианты имен, но без контекста нельзя дать точный ответ.
По смыслу предложения, чтобы оно было грамматически верным, нужно вставить количество предметов, которое Маргарита должна изучать в школе. Подходят все варианты, но без контекста нельзя дать точный ответ.
По смыслу предложения, чтобы оно было грамматически верным, нужно вставить имя человека, чья школа находится дальше всего от дома. Подходят все варианты, но без контекста нельзя дать точный ответ.
По смыслу предложения, чтобы оно было грамматически верным, нужно вставить имя человека, который не умеет говорить по-английски. Подходят все варианты, но без контекста нельзя дать точный ответ.
По смыслу предложения, чтобы оно было грамматически верным, нужно вставить слово, которое сравнивает количество времени, потраченного на домашнее задание Кэрол и Пабло. Подходят все варианты, но без контекста нельзя дать точный ответ.