1) Иногда каждая из двух одинаковых морфем приносит свой элемент смысла. Таковы примеры 1–3. В каждом из них восстановите пропущенное слово и объясните, чем оно отличается по значению от аналогичного слова, в котором повтора морфем нет. (1) За последние годы появилось множество ____ знаменитейших детских книг: нам предлагают нового Нильса, готовят нового Винни-Пуха. […] Задумавший новый перевод давно известного произведения в гораздо лучшем положении — ему не надо завоёвывать публику, за него это сделал переводимый автор и прежний переводчик. (2) От такого обилия кнопок голова идёт кругом, но, с другой стороны, каждая функция на виду, стоит лишь привыкнуть к её расположению — и больше никогда не надо будет блуждать в лабиринтах меню, подменю и ____. (3) Вперёд, СКА, отыгрываться, и пора уже голы забивать, и давайте вы сегодня победите… и голы ____ пора уже. (4) Выделены такие характеристики ____ личности, как целостность мировоззрения, целостность опыта человека, целостность психических процессов.

1. В первом пропуске по смыслу требуется слово пере-переизданий: повтор приставки пере- передаёт обилие переизданий. Обычное слово переиздания обозначает их без такого усиления. Однако точное восстановление пропуска по одному фрагменту не вполне надёжно; вероятный смысл — многочисленные новые издания известных книг.
2. Подподменю — меню, расположенное внутри подменю. Одно под- у слова подменю обозначает меню следующего уровня, повтор приставки указывает на ещё один уровень вложенности.
3. В пропуске: забивать-забивать. Повтор слова усиливает значение: голы уже давно пора забивать. Без повтора забивать просто называет действие.
4. В пропуске уместно интегративные: целостность — объединение разных сторон личности в единое целое. Повторять в начале фразы слово целостность было бы неудачно, поскольку оно сразу повторяется в перечислении.

Ответ к заданию 2: вероятнее всего, целостность — «характеристики целостности личности». Но фраза с таким словом грамматически возможна и в приведённом виде; однозначно определить задуманное автором слово без источника или контекста нельзя. Если требуется назвать наиболее подходящее по смыслу слово, это интегративные.