1) Какие предметы изучали в школах средневековья в XII—XIII веках? Перечислите. 2) Сравните школьное образование в XIII в. и современное. В чём различия? 3) Назовите страны, в которых в XIII в. существовали университеты. 4) Перечислите факультеты средневекового университета. 5) Почему, несмотря на нелёгкую жизнь и тяжёлое положение, молодые люди стремились получить университетское образование?

1) В средневековых школах изучали «семь свободных искусств»: грамматику, риторику и диалектику (тривиум), арифметику, геометрию, астрономию и музыку (квадривиум). Также изучали латынь, а в церковных школах — основы христианского вероучения.

2) В XIII веке обучение было доступно немногим, обычно мальчикам и юношам; главным языком учёбы была латынь. Школы часто находились при церквях и монастырях, а преподавание опиралось на книги и устные объяснения. Сегодня образование в большинстве стран доступно гораздо более широкому кругу детей, обучение ведётся на национальном языке, а программы включают значительно больше предметов и используют современные учебные материалы и технологии.

3) Университеты существовали, в частности, в Италии, Франции, Англии и Испании. Известные центры — Болонья, Париж, Оксфорд, Кембридж и Саламанка.

4) Основными факультетами были факультет искусств, богословский, юридический и медицинский. Набор факультетов мог различаться в зависимости от университета.

5) Университетское образование открывало путь к знаниям и престижным занятиям: церковной службе, преподаванию, медицине или работе юристом. Оно давало возможность занять более высокое положение в обществе и улучшить жизненные перспективы.