Контрольные задания > 1. Когда вы были малышами, взрослые вам читали различные
литературные произведения: сказки, стихи, пословицы, прибаутки и др.
Как вы думаете, почему они это делали?
2. Продолжите фразу: Богатство без любви делает человека. Почему?
3. На какой календарной системе основывается хронология
праздничных дат в католической и православных церквях?
4. На каком соборе принят догмат «Об иконопочитании». Выскажи свое
мнение о значении иконы в жизни верующего человека.
5. Как вы думаете, почему Бог, даровав первым людям райские условия,
запретил пользоваться плодами дерева добра и зла?
6. Что изменилось в Русской Православной Церкви после реформ
Никона?
7. Выскажите свое отношение к акции «Бессмертный полк», которая с 9
мая 2015 года начала свое шествие по всей стране. О каком внутреннем
состоянии нашего народа свидетельствует это событие? Расскажите
о своем родственнике-защитнике Отечества.
8. Расскажите о своих родственниках или знакомых, которые
защищали Родину, ее интересы с оружием в руках.
Вопрос:
1. Когда вы были малышами, взрослые вам читали различные
литературные произведения: сказки, стихи, пословицы, прибаутки и др.
Как вы думаете, почему они это делали?
2. Продолжите фразу: Богатство без любви делает человека. Почему?
3. На какой календарной системе основывается хронология
праздничных дат в католической и православных церквях?
4. На каком соборе принят догмат «Об иконопочитании». Выскажи свое
мнение о значении иконы в жизни верующего человека.
5. Как вы думаете, почему Бог, даровав первым людям райские условия,
запретил пользоваться плодами дерева добра и зла?
6. Что изменилось в Русской Православной Церкви после реформ
Никона?
7. Выскажите свое отношение к акции «Бессмертный полк», которая с 9
мая 2015 года начала свое шествие по всей стране. О каком внутреннем
состоянии нашего народа свидетельствует это событие? Расскажите
о своем родственнике-защитнике Отечества.
8. Расскажите о своих родственниках или знакомых, которые
защищали Родину, ее интересы с оружием в руках.
Взрослые читали детям сказки, стихи и другие произведения, чтобы:
Развивать речь, воображение и память ребенка.
Передавать культурные ценности и народную мудрость.
Воспитывать нравственные качества (доброту, справедливость).
Формировать представление о мире и человеческих отношениях.
Привить любовь к чтению.
Богатство без любви делает человека жадным или пустым. Без любви богатство может стать самоцелью, привести к эгоизму, пренебрежению к другим людям и потере духовных ценностей.
Хронология большинства праздничных дат в католической и православных церквях основывается на юлианском (до реформы) или грегорианском (в католичестве и некоторых православных церквях) календарях, которые являются солнечными календарями.
Догмат об иконопочитании был принят на Седьмом Вселенском Соборе (Никейском) в 787 году. Иконы имеют огромное значение для верующего человека: они являются окном в духовный мир, помогают сосредоточиться на молитве, напоминают о святых и библейских событиях, служат средством общения с Богом и святыми.
Бог запретил пользоваться плодами дерева добра и зла, чтобы предостеречь людей от самостоятельного, без Его руководства, определения добра и зла. Это был испытание послушания и доверия. Люди должны были жить по Божьей воле, а не по своим искаженным представлениям.
После реформ патриарха Никона в Русской Православной Церкви произошли следующие изменения:
Унификация богослужебных книг и обрядов по греческим образцам.
Введение троеперстного крестного знамения вместо двоеперстного.
Изменение написания имени «Иисус» на «Иисус».
Переупорядочивание некоторых молитв и песнопений.
Это привело к расколу в Церкви.
Акция «Бессмертный полк» — это важное и значимое событие, которое свидетельствует о глубокой народной памяти, уважении к подвигу предков и стремлении сохранить эту память для будущих поколений. Это проявление единства народа, гордости за свою историю и желание передать подвиг поколения победителей. Мой дедушка, [Имя Дедушки, если есть], был участником Великой Отечественной войны. Он [краткое описание его участия, например: служил в артиллерии, был ранен, дошел до Берлина]. Он всегда рассказывал о своих боевых товарищах и о том, как важно было защищать Родину.
Мой [указать родственника/знакомого, например: дядя Иван] защищал Родину в [указать конфликт, например: Афганистане/Чечне/как участник ликвидации последствий ЧП]. Он [краткое описание его службы, например: служил в спецназе, выполнял миротворческую миссию, был медиком]. Его служба была примером мужества и преданности долгу.