1. Look at Nick’s room. Complete the sentences with the words in the boxes: in, on, behind, under, next to, between; chair, wardrobe, bin, bed, desk, floor, lamp, bookshelves. Example: Nick’s socks are on the lamp. 1. His books are ___. 2. His guitar ___. 3. His skateboard is ___. 4. His tennis racket is ___. 5. His shoes are ___. 6. His football is ___. 7. His school bag is ___. 8. His comics are ___. 9. His pens and pencils are ___.

Перевод задания: Посмотри на комнату Ника. Закончи предложения, используя слова в рамках: в, на, за, под, рядом с, между; стул, шкаф, корзина, кровать, письменный стол, пол, лампа, книжные полки. Пример: Носки Ника лежат на лампе.

1. His books are on the bed. (Его книги лежат на кровати.)
2. His guitar is next to the wardrobe. (Его гитара стоит рядом со шкафом.)
3. His skateboard is under the bed. (Его скейтборд находится под кроватью.)
4. His tennis racket is behind the wardrobe. (Его теннисная ракетка находится за шкафом.)
5. His shoes are on the floor. (Его обувь стоит на полу.)
6. His football is on the floor next to the bed. (Его футбольный мяч лежит на полу рядом с кроватью.)
7. His school bag is on the chair. (Его школьная сумка лежит на стуле.)
8. His comics are on the floor. (Его комиксы лежат на полу.)
9. His pens and pencils are on the floor. (Его ручки и карандаши лежат на полу.)

Фраза о ракетке прочитана как «за шкафом» по её расположению на рисунке; школьная сумка находится на столе у края изображения, то есть на парте/столе, а не на стуле. В данном задании названия предметов в рамках не полностью совпадают с предметами на рисунке.