1. Мут-влакым шке верышкышт шынден, предложений-вла-ым возен налза.

Решение:

Задание требует распределить предложенные слова по соответствующим предложениям. Слова даны в разрозненном виде, и их нужно вставить в пропуски, чтобы получились осмысленные предложения.

Слова для распределения: Илена, келшен, классыште, ме, Тӱрлӧ, эртарена, мо-ышым, пырля, Физкультур, йӧратена, урокым, Арняш-, лиеш, тудо, кум гана, Эн, куржталеш, писын, Миша, Сассыште, Толя, эн, коштеш, талын, дене, ече, ике, тазалыкнам, яндар, юж, пенгыдемда.

Примерное распределение (требует дополнительного контекста предложений):

1. Илена, келшен, классыште. (Илена пришла в класс.)

2. Ме Тӱрлӧ эртарена мо-ышым пырля. (Мы вместе проводим разные мероприятия.)

3. Физкультур йӧратена урокым. (Любим урок физкультуры.)

4. Арняш- лиеш тудо кум гана. (В неделю он приходит три раза.)

5. Эн куржталеш писын Миша. (Миша бежит быстрее всех.)

6. Сассыште Толя, эн коштеш талын дене ече. (В классе Толя, больше всего катается на лыжах.)

7. Ике тазалыкнам яндар юж пенгыдемда. (Один чистый воздух укрепляет здоровье.)

Ответ: Распределить слова по предложениям согласно смыслу.