1. На Камчатке, известной своими действующими вулканами, внедряются в жизнь специальные технологии по переработке вулканического сырья. Начало этим работам было положено специальным решением губернатора. Специалисты определили, что производство силикатов из вулканической породы очень прибыльное дело, не требующее значительных капиталовложений. По их расчётам, работа одного завода может приносить 40 млн рублей в областной бюджет и 50 млн рублей в госбюджет. Рассмотрите эти сведения с позиций изученной темы: определите, какие виды деятельности людей проявились в описанных событиях, назовите в каждом случае субъекты и объекты деятельности, проследите на данном примере связь сознания и деятельности.

В описанных событиях проявились следующие виды деятельности:

1. Познавательная деятельность. Специалисты исследовали вулканическую породу, определили возможность получения из неё силикатов, оценили прибыльность производства и размер будущих поступлений в бюджеты. Субъекты деятельности — специалисты, учёные, экономисты. Объекты — вулканическое сырьё, свойства породы, технология производства, экономические расчёты.
2. Управленческая деятельность. Губернатор принял решение о начале работ. Субъект — губернатор как руководитель. Объект — организация переработки сырья и развитие производства в регионе.
3. Практическая, производственная деятельность. Предприятия будут добывать и перерабатывать вулканическое сырьё, производить силикаты. Субъекты — рабочие, инженеры, специалисты, руководство предприятия. Объекты — природное сырьё, оборудование, производственный процесс.
4. Экономическая деятельность. Создание завода направлено на получение прибыли и увеличение доходов областного и государственного бюджетов. Субъекты — предприятие, инвесторы, органы государственной власти. Объекты — производство, денежные средства, доходы и бюджет.

Связь сознания и деятельности проявляется в том, что деятельность начинается с постановки цели и принятия решения. Сначала специалисты осмыслили свойства вулканического сырья и рассчитали экономический результат, затем губернатор принял сознательное решение, а после этого возникла практическая деятельность по созданию производства. Таким образом, сознание направляет, планирует и контролирует деятельность людей, а деятельность, в свою очередь, позволяет воплощать замыслы в действительность.

Ответ: в примере сочетаются познавательная, управленческая, практическая и экономическая деятельность; сознание людей определяет цель и способы деятельности, а деятельность реализует эти замыслы.