1. На кого похожа необычная птица? 2. Как выглядит птица (её голова, горло, брюш-, , крылья, хвост)? 3. Как называется эта птица? Где она живёт? Запишите текст, вставляя пропущенные буквы, где это обходимо. Разберите каждое выделенное слово как часть речи В первом и последнем предложениях укажите главные второстепенные члены, подчеркните их.

1. Ответы на вопросы:

1. Необычная птица похожа на сказочное, райское создание.

2. Голова и спинка птицы золотисто-коричневые, через глаза проходят чёрные полосы, горло жёлтое, брюшко синее, крылья буровато-синие, хвост золотистый.

3. Эта птица называется золотистая щурка. Она живёт не в тропических лесах, а у нас, в Рязанской области.

2. Вставьте пропущенные буквы:

Я рассматривал фотографии птицы. Мне удалось, что это сказочное, райское создание. Голова и спинка птицы золотисто-коричневые, через глаза проходят чёрные полыса, горло жёлтое. Брюшко синее, крылыя буровато-сизые, хвост золотистый. Имя этой удивительной птицы — золотистая щурка. А живёт она не в тропических лесах, а у нас, в Рязанской области.

3. Разбор слов:

1. Рассматривал (глагол). Синтаксическая роль: обстоятельство образа действия (необходимо указать, к какому слову относится: «как рассматривал?»).

2. Области (существительное). Синтаксическая роль: обстоятельство места (где живёт? в области).