1. [Начало инструкции обрезано: вставить пропущенные буквы и выполнить дополнительные действия, часть которых не читается.] Час обеда приближался. Топот по двору раздался. Входят семь бог..тырей, Семь румяных ус..чей. Старший молвил: «Что за диво! Всё так чисто и красиво. Кто-то терем прибирал Да х..зяев поджидал».

Вставляем пропущенные буквы: богатырей, усачей, хозяев.

Орфограммы: в слове «богатырей» безударную гласную корня можно проверить словом «богатырь»; «усачей» образовано от слова «ус»; в слове «хозяев» написание гласной проверяется словом «хозяин».

В строке «Старший молвил: „Что за диво!“» двоеточие ставится перед прямой речью, а восклицательный знак входит в неё. Слова автора после прямой речи начинаются с прописной буквы: «Всё так чисто и красиво».

Верхняя часть инструкции обрезана, поэтому неизвестно, какие именно дополнительные действия требуются. Выделение слов на фотографии неразличимо; подобрать антонимы к ним по этому изображению нельзя.