1. Найди значение выражений (повторить таблицу умножения на 2, 3, 4, 5): (2+4) □ 3+5 □ (4+4)=; 60−(24+3):3=; 24:3+9 □ 2=; (71−65) □ 3=; 3+8 □ 2=.

Вместо квадратов в выражениях распознаны знаки умножения. Сначала выполняем действия в скобках, затем умножение и деление, после этого сложение и вычитание.

1. \((2+4)\cdot3+5\cdot(4+4)=6\cdot3+5\cdot8=18+40=58\).

2. \(60-(24+3):3=60-27:3=60-9=51\).

3. \(24:3+9\cdot2=8+18=26\).

4. \((71-65)\cdot3=6\cdot3=18\).

5. \(3+8\cdot2=3+16=19\).

Ответ: 58; 51; 26; 18; 19.