1. Невеликий словесно-музикальний твір, призначений для співу: а) пісня; б) байка; в) билина. 2. Колядки та щедрівки виконувалися: а) узимку; б) навесні; в) улітку. 3. Особливістю веснянок є наявність: а) звертання-проводжання; б) сумного тексту; в) звертання-кликання. 4. Пісні, які співали в час літнього сонцестояння біля ритуального вогнища: а) русальні; б) купальські; в) жниварські. 5. «Ой ти, коте, коточок» це: а) веснянка; б) колискова; в) щедрівка. 6. Назвіть літературні роди а) епос, лірика, драма; б) повість. оповідання, роман; в) вірш, поема 7. Доведіть, що твір Л.Глібова «Щука» басня. 8. Складіть та запишіть розповідь про колискову пісню.

Частина А

1. Невеликий словесно-музикальний твір, призначений для співу:

• а) пісня — це саме такий твір. Байка — це повчальний вірш, а билина — епічна пісня про героїчні події.

Відповідь: а) пісня.

2. Колядки та щедрівки виконувалися:

• а) узимку — традиційно ці пісні співали на Різдво та Новий рік.

Відповідь: а) узимку.

3. Особливістю веснянок є наявність:

• в) звертання-кликання — веснянки часто містять звертання до природи, птахів, весни, щоб привернути її прихід.

Відповідь: в) звертання-кликання.

4. Пісні, які співали в час літнього сонцестояння біля ритуального вогнища:

• б) купальські — це пісні, пов'язані зі святом Івана Купала.

Відповідь: б) купальські.

5. «Ой ти, коте, коточок» це:

• б) колискова — ця пісня має спокійний, лагідний характер, типовий для колискових.

Відповідь: б) колискова.

6. Назвіть літературні роди:

• а) епос, лірика, драма — це три основні роди літератури.

Відповідь: а) епос, лірика, драма.

Частина Б

7. Доведіть, що твір Л. Глібова «Щука» є байкою.

Твір Л. Глібова «Щука» є байкою, тому що він має всі характерні ознаки цього жанру:

• Наявність алегорії: Щука уособлює хитрого, безпринципного правителя, який зловживає своєю владою. Судді (лисиця, вовк, дятел) — це представники судової системи, які діють на користь сильного, а не за законом.
• Моральний висновок (повчання): Хоча прямого повчання наприкінці твору немає, воно чітко випливає із змісту: несправедливість та зловживання владою не залишаються безкарними, а закон має бути однаковим для всіх. Автор показує, що в умовах свавілля правда завжди на боці сильного, а не правого.
• Використання віршованої форми: Байка написана у віршах, що є типовим для цього жанру.
• Використання розмовної лексики та виразних засобів: Автор використовує народну мову, прислів'я, що робить твір близьким та зрозумілим читачеві.

Висновок: «Щука» Л. Глібова є класичною байкою, яка за допомогою алегоричних образів викриває суспільні вади.

8. Складіть та запишіть розповідь про колискову пісню.

Колискова пісня – це особливий вид народної лірики, призначений для того, щоб заколисати дитину. Вона несе в собі глибокий зміст, переданий через прості, але чарівні слова та ніжну мелодію.

У колискових піснях часто присутні образи тварин (котик, зайчик), казкових персонажів (сон, дрімко), які нібито охороняють дитину від усього лихого. Вони створюють атмосферу безпеки та спокою. Наприклад, у відомій колисковій «Ой ходить сон коло вікон…» сон і дрімко нібито несуть спокій і мирний сон дитині.

Мелодика колискових надзвичайно лагідна, плавна, монотонна, що сприяє засинанню. Ритм часто повторюється, створюючи заколихуючий ефект. Слова пісні прості, звернені безпосередньо до дитини, часто з використанням пестливих слів («малятко», «дитинонька»).

Колискова – це не просто пісня, це справжній оберіг для дитини, перша пісня, яку вона чує від мами. Вона формує її уявлення про світ, передає любов, турботу та тепло. Це своєрідний місток між світом реальності та царством сновидінь, де панують спокій і гармонія.

Висновок: Колискова пісня – це важливий елемент української культури, що єднає покоління через любов, турботу та народну мудрість.