1. Обратившись к синхронистической таблице (см. практикум), соотнесите периоды жизни и творчества Ф. И. Тютчева с историко-культурной жизнью России. Составьте план устного ответа.

Сама синхронистическая таблица в изображении отсутствует, поэтому ниже — условный вариант сопоставления по основным вехам жизни Тютчева и истории России. При сверке с таблицей даты и события можно уточнить.

1. Детство и начало образования (1803–1821). Тютчев родился в 1803 году, получил домашнее образование, рано начал писать стихи. Это время правления Александра I и Отечественной войны 1812 года.
2. Мюнхенский период (1822–1844). Поэт служил за границей, познакомился с европейской культурой и философией. В России в это время произошли восстание декабристов (1825), началось правление Николая I; усилились цензура и общественный контроль.
3. Возвращение в Россию и зрелое творчество (1844–1864). Тютчев вновь жил и служил в России, занимался государственной службой и публицистикой. На этот период приходятся Крымская война (1853–1856), отмена крепостного права (1861) и Великие реформы.
4. Последние годы (1864–1873). Поэт жил преимущественно в имении Овстуг и в Москве, продолжал писать лирику. В стране шли преобразования после отмены крепостного права и развивалась общественная жизнь пореформенной эпохи.

План устного ответа:

1. Детство, образование и первые стихи Тютчева.
2. Жизнь и творчество в Мюнхене: европейские впечатления и философская лирика.
3. Возвращение в Россию и зрелый период творчества.
4. Последние годы поэта и значение его наследия.
5. Как исторические события эпохи соотносятся с жизнью и творчеством Тютчева.