1. Однажды нам в подарок принесли берёзку, выкопанную с корнем. Мы посадили её в ящик с землёй и поставили в комнату у окна. Скоро ветки берёзки поднялись — и вся она повеселела. В саду посеребрилась осень. Горели пурпуром клёны, порозовел кустарник, и кое-где на берёзках появились жёлтые пряди. Но у нашего деревца мы не замечали никаких признаков увядания. Ночью пришёл первый заморозок. Я проснулся рано, оделся и вышел в сад. Разгорался рассвет — синева на востоке сменилась багровой мглой. Берёзы за одну ночь пожелтели до самых верхушек — и листья осыпались с них частым печальным дождём. В комнате при бледном свете зари я увидел, что и наша берёзка стала лимонной. Комнатная теплота не спасла её. Через день она облетела вся, как будто не хотела отставать от своих подруг. Последняя память о лете исчезла. 1) Обозначьте графически изученные орфограммы в 1-м абзаце (I вариант), во 2-м абзаце (II вариант).

В печатном тексте обозначу орфограммы жирным шрифтом: безударные гласные в корне, проверяемые гласные, непроверяемые гласные, а также изученные согласные. Знак «—» перед союзом «и» оставлен в тексте: он передаёт паузу и интонационное разделение частей.

I вариант — первый абзац:

Однажды нам в подарок принесли берёзку, выкопанную с корнем. Мы посадили её в ящик с землёй и поставили в комнату у окна. Скоро ветки берёзки поднялись — и вся она повеселела.

В саду посеребрилась осень. Горели пурпуром клёны, порозовел кустарник, и кое-где на берёзках появились жёлтые пряди. Но у нашего деревца мы не замечали никаких признаков увядания.

В некоторых словах написание нельзя надёжно обосновать подбором проверочного слова: это словарные или непроверяемые написания, например «однажды», «подарок», «комната», «осень», «пурпуром», «кустарник», «признаков».