1. Определи границы предложений. Исправь ошибки. Сделай звуко-буквенный разбор слова «Илья».

Кто как зиму встретил

Наступила зима ранним утром. Илья пошёл на охоту. Мороз щипал щёки. В берёзовой роще стояла тишина. Летучие мыши забрались в дупло. Ёж в норе прикрылся сухими листьями. Лягушки зарылись в мох. Медведь спит в берлоге. Белочка сменила на зиму шубку, починила гнездо. Лисица в норе из листьев мягкую постель сделала. Утром ребята отправились в берёзовую рощу. Была чудесная тишина. Свежий воздух приятно щипал лицо.

Исправлены ошибки: белачка → белочка, пачинила → починила, гниздо → гнездо, пастель → постель. Предложения разделены по смыслу и грамматическим основам.

Звуко-буквенный разбор слова «Илья»: Илья́ — 2 слога, ударение падает на второй слог.

1. и — [и], гласный, безударный;
2. л — [л’], согласный, звонкий, мягкий;
3. ь — звука не обозначает;
4. я — [й’] [а], два звука: [й’] — согласный, звонкий, мягкий; [а] — гласный, ударный.

В слове 4 буквы и 4 звука.