1. Определи виды связи предложений в тексте: 1) Радостна, шумна и пахуча весна в лесу. Звонко поют птицы. Звенят под деревьями весенние ручейки. Смолой пахнут набухшие почки. 2) Где-то за горизонтом шла гроза. Она рассылала в жаркую летнюю ночь [неразборчиво] широкие раскаты. Гром, уже почти обессиленный в пути, оживился под сухой крышей… 3) Наконец-то мы добрались к морю. Оно было очень спокойным и огромным. Спокойствие это, однако, было обманчивым. 4) Леса служат для того, чтобы оздоровить нашу планету, они не только являются гигантскими лабораториями, производящими кислород. Они также поглощают ядовитые газы и пыль. Их поэтому справедливо считают «лёгкими нашей земли».

1) Параллельная связь: предложения независимо перечисляют признаки весеннего леса. Средства связи — общая тема и перечислительная интонация.

2) Последовательная (цепная) связь: «гроза — она», далее появляется связанное с грозой слово «гром». Место с неразборчивым фрагментом не влияет на определение связи.

3) Последовательная (цепная) связь: «к морю — оно — спокойствие это». Использованы местоимение и лексический повтор однокоренного слова.

4) Последовательная (цепная) связь: «леса — они — они — их». Предложения связываются местоимениями и повтором слова «они».