1) Перепишите предложения. Найдите обращения. Выделите их соответствующими знаками препинания. Над обращениями напишите ОБ. 1. -Не грусти хорошая моя все наладится. 2. -Мама ты придешь на мои соревнования? 3. -Подойди поближе милое дитя. 4. -Помоги мне мой дорогой друг передвинуть комод в другой угол. 5. -Как же прекрасны бескрайние поля и леса. 6. -Мальчики и девочки завтра мы с вами идем в музей. 2) Перестройте предложения так, чтобы подлежащие стали обращениями. Например: Бабушка рассказала мне сказку. Меняем подлежащее на обращение. Бабушка, расскажи мне сказку на ночь. 1. Ирина позвонила мне сегодня утром. 2. Усердно добивались ребята своей цели. 3. Сначала Вася сделал все свои дела, а потом пошел на улицу.

1) Обращение называет того, к кому обращаются, и выделяется запятыми. В пятом предложении обращения нет.

1. «Не грусти, хорошая моя, всё наладится». ОБ: хорошая моя.
2. «Мама, ты придёшь на мои соревнования?» ОБ: мама.
3. «Подойди поближе, милое дитя». ОБ: милое дитя.
4. «Помоги мне, мой дорогой друг, передвинуть комод в другой угол». ОБ: мой дорогой друг.
5. «Как же прекрасны бескрайние поля и леса». Обращения нет: слова «поля и леса» — подлежащие.
6. «Мальчики и девочки, завтра мы с вами идём в музей». ОБ: мальчики и девочки.

2) Заменяем подлежащие обращениями и изменяем сказуемые так, чтобы получились побудительные предложения.

1. Ирина, позвони мне сегодня утром.
2. Ребята, усердно добивайтесь своей цели.
3. Вася, сначала сделай все свои дела, а потом иди на улицу.