1. Перепишите текст, расставляя пропущенные буквы и знаки препинания, где это необходимо, и раскрывая скобки. 2. Укажите номера сложных предложений, определите их тип (сложносочинённое, сложноподчинённое, бессоюзное). Текст: (1) За время своего сущ…ствования (з/З)емля (не)однократно под…ргалась атакам к…смических об…ектов. (2) Обычно наша пл…нета сталкива…тся с м.т.орами и м.т.оритами которые сгорают в атм…сфере оставляя лишь яркие вспышки. (3) Однако в истории были случаи падения крупных м.т.оров и даже аст.роидов. (4) Аст.роиды это огромные к.смические т.ла которые могут достигать до тыс.ч к.л.(л)ометров в д.аметре. (5) Падение такого об.екта равносильно мощн…му ядр.ному удару: оно мож.т пр.вести к к.тастрофическим п.следствиям. (6) Сегодня существуют два осн.вных способа защиты от опас(а)ных к.смических об(ъ)ектов и первый из них изм.нить траекторию аст.роида с помощью р.кеты или гравитацией. (7) Ещё можно разбить аст.роид на мелкие части позже эти части д.лжны с.греть в атм…сфере. (8) Для р.зрушения крупных аст.роидов могут п.требовать(ся) спец.альные терм.ядерные заряды. (9) При этом (не)большие об(ъ)екты (20–30 метров в д.аметре) предст.вляют особую опас(н)ость. (10) И(с/сс)ледователи с трудом могут обн…ружить такие об(ъ)екты по вероятн…сть их п…явления выше⁴. (11) Для защиты от них планирует(ся) и(з/с)польз.вать существу…щие р.кеты (н.сители) и (меж)к.нтинентальные б…листические р.кеты. 3. Выполните синтаксический разбор выделенного предложения с индексом 4. (Выделенное предложение — 10.)

1. Исправленный текст

(1) За время своего существования Земля неоднократно подвергалась атакам космических объектов. (2) Обычно наша планета сталкивается с метеорами и метеоритами, которые сгорают в атмосфере, оставляя лишь яркие вспышки. (3) Однако в истории были случаи падения крупных метеоров и даже астероидов. (4) Астероиды — это огромные космические тела, которые могут достигать до тысячи километров в диаметре. (5) Падение такого объекта равносильно мощному ядерному удару: оно может привести к катастрофическим последствиям. (6) Сегодня существуют два основных способа защиты от опасных космических объектов, и первый из них — изменить траекторию астероида с помощью ракеты или гравитации. (7) Ещё можно разбить астероид на мелкие части: позже эти части должны сгореть в атмосфере. (8) Для разрушения крупных астероидов могут потребоваться специальные термоядерные заряды. (9) При этом небольшие объекты (20–30 метров в диаметре) представляют особую опасность. (10) Исследователи с трудом могут обнаружить такие объекты: вероятность их появления выше. (11) Для защиты от них планируется использовать существующие ракеты-носители и межконтинентальные баллистические ракеты.

В предложении (10) исходный текст обрывается после слова «выше»; поэтому здесь поставлено двоеточие, а смысловой конец предложения предполагает пропуск продолжения. Восстановить его без источника нельзя. В предложении (6) исправлено «с помощью ракеты или гравитации»: исходное сочетание «с помощью … или гравитацией» грамматически несогласованно.

2. Виды сложных предложений

Сложноподчинённые предложения: (2) — главная часть «планета сталкивается», придаточная определительная «которые сгорают»; (4) — главная часть «Астероиды — это тела», придаточная определительная «которые могут достигать…».

Сложносочинённое предложение: (6) — части соединены сочинительным союзом «и».

Бессоюзные сложные предложения: (5) — вторая часть поясняет причину или следствие, ставится двоеточие; (7) — части связаны последовательностью действий, ставится двоеточие. Предложение (10) также имеет бессоюзную связь между частями («могут обнаружить» и «вероятность … выше»), однако его окончание в изображении обрезано.

3. Синтаксический разбор предложения (10)

Исследователи с трудом могут обнаружить такие объекты: вероятность их появления выше.

Предложение повествовательное, невосклицательное; сложное, бессоюзное. Части связаны пояснительно: вторая часть сообщает, почему объекты трудно обнаружить; между ними ставится двоеточие. Интонация пояснительная. Составить полную схему и окончательно разобрать целое предложение нельзя: фрагмент после слова «выше» в изображении не виден.

1. Первая часть: «Исследователи с трудом могут обнаружить такие объекты».

   • Грамматическая основа: «исследователи могут обнаружить» (подлежащее выражено существительным, составное глагольное сказуемое — сочетанием «могут обнаружить»).
   • Двусоставное, распространённое, полное, не осложнено.
   • «С трудом» — обстоятельство; «такие» — определение; «объекты» — дополнение.

2. Вторая видимая часть: «вероятность их появления выше».

   • Грамматическая основа: «вероятность выше» (подлежащее — существительное, сказуемое — составное именное с нулевой связкой).
   • Двусоставное, распространённое, полное, не осложнено.
   • «Их появления» — несогласованное определение при слове «вероятность».

Схема видимой части: [— =]: [— =]. Чтобы завершить разбор, необходим полный текст предложения после слова «выше».