1. Подчеркнуть в тексте имена прилагательные. 2. Выписать однокоренные слова, выделить корень. 3. Произвести звуко-буквенный анализ слова осень. 4. Составить схему четвёртого предложения. 5. Выписать слова с удвоенными согласными продолжить ряд тремя своими словами. 6. Выписать слова с уменьшительно-ласкательным суффиксом.

1. Имена прилагательные в тексте:

Золотая, свежая, тёплая, яркие, золотистые, стройная, белая, коричневатая, зелёной, молодых, красными, жёлтыми, чистое, прозрачен, прохладный, осенней.

2. Однокоренные слова:

Золотая, золотистые. Корень: -золот-.

3. Звуко-буквенный анализ слова «осень»:

• о — [а] — гласный, безударный
• с — [с’] — согласный, мягкий
• е — [и] — гласный, ударный
• н — [н’] — согласный, мягкий
• ь — [ ] — не обозначает звука

В слове «осень» 4 буквы и 4 звука.

4. Схема четвёртого предложения:

«Спокойно и тихо. Природа словно вздремнула.»

[ Спокойно и тихо ] (наречие + наречие, обстоятельство)

[ Природа ] (подлежащее, существительное)

[ словно вздремнула ] (сказуемое, глагол с частицей)

5. Слова с удвоенными согласными:

Осенней, рассвет, ванна, группа.

6. Слова с уменьшительно-ласкательным суффиксом:

Листочками.