1. Прачытай. Знайдзі і адначасова вызнач тэксты. Прыдумай і запішы да іх загалоўкі. Устаў прапушчаныя літары. 1) Улетку ба…ька з ма…і часта не бывалі дома. Яны то ў полі працавалі, то завіхаліся на сенаванні. Мы заставаліся адны. Н…рэдка яны выходзілі з хаты так рана, што мы яшчэ спалі. Паводле Э. Тамары. 2) Вова з с…брамі адправіўся на р…чку. Возера было в…лікім і глыбокім. У Б…лавежскай пушчы можна сустр…ць сям…ю зуброў. Быў сп…котны летні ранак. 3) Прыйшоў верас…нь. Пасля жнів…нскай сп…коты над…йшла з…л…тая вос…нь. Б…розы апранулі жо…тыя сукенкі. Здалёк віда…ь чырвоныя гронкі р…бін.

Улетку бацька з маці часта не бывалі дома. Яны то ў полі працавалі, то завіхаліся на сенаванні. Мы заставаліся адны. Нярэдка яны выходзілі з хаты так рана, што мы яшчэ спалі.

Загаловак: «Бацькі на працы». Тэкст апавядае пра тое, як дзеці заставаліся дома адны.

Вова з сябрамі адправіўся на рэчку. Возера было вялікім і глыбокім. У Белавежскай пушчы можна сустрэць сям’ю зуброў. Быў спякотны летні ранак.

Загаловак: «Летняя прагулка». Тэкст апавядае пра летнюю паездку Вовы з сябрамі і зуброў.

Прыйшоў верасень. Пасля жнівеньскай спякоты надышла залатая восень. Бярозы апранулі жоўтыя сукенкі. Здалёк відаць чырвоныя гронкі рабін.

Загаловак: «Наступіла восень». Тэкст — апісанне восеньскай прыроды.