1.Правописание приставок на з-с 2.Внимательно прочитать слова, обдумать лексическое значение. Списать, графически объяснить орфограмму. Растительность, сложение, слагаемое, подросла, блестеть, росток, предполагать, прилагательное, собираться, расстелать, постелить, замирать, изложение, переложить, раздирать, зарасли, водоросли, расточек, выращивать, разжигал, запереть, протирать, запереть, Ростов, отрасль, Растислав, отраслевой. 3.Выделите грамматические основы предложений. Расставьте знаки препинания. Определите, простое или сложное предложение. Сделайте схемы предложений. 1. Заросли сошли на нет и вместо них появились высокие обрывистые берега. 2. Васютка встал поёжился раскопал уток, раздул угольки. 3. Когда костёр разгорелся он прогрел спину потом отрезал кусочек хлеба взял одну утку и принялся торопливо есть. 4. Он вздрогнул от неожиданности и тут же увидел поднимающуюся с земли большую чёрную птицу. 5. Только слышались с озера громкие и частые шлепки это играла и кормилась рыба.

Задание 1: Правописание приставок на з-с

Вставьте пропущенные буквы в словах, объясните орфограммы.

• Растительность — в корне слова -раст- пишется а, так как далее идет суффикс -т-.


• Сложение — приставка с-, так как корень начинается с глухой согласной -л-.


• Слагаемое — приставка с-, так как корень начинается с глухой согласной -л-.


• Подросла — в корне слова -рос- пишется о, так как далее идет суффикс -л-.


• Блестеть — в корне слова -блест- пишется е, так как далее идет суффикс -т-.


• Росток — исключение, в корне -раст-/-ращ-/-рос- пишется о.


• Предполагать — приставка пред-, корень -полаг-, где пишется а, так как далее идет суффикс -а-.


• Прилагательное — приставка при-, обозначает присоединение.


• Собираться — приставка с-, так как корень начинается с глухой согласной -б-.


• Расстелать — корень -стел-, пишется е, так как далее идет суффикс -а-.


• Постелить — корень -стил-, пишется и, так как далее идет суффикс -и-.


• Замирать — корень с чередованием -мир-/-мер-, в безударном положении пишется а.


• Изложение — приставка из-, так как корень начинается с звонкой согласной -л-.


• Переложить — приставка пере-, корень -лож-, где пишется о, так как далее идет суффикс -и-.


• Раздирать — приставка раз-, так как корень начинается с звонкой согласной -д-.


• Зарасли — приставка за-.


• Водорасли — корень -рос-, где пишется о, так как далее идет суффикс -л-.


• Расточек — корень -раст-/-ращ-/-рос-, пишется о.


• Выращивать — корень -ращ-.


• Разжигал — приставка раз-, так как корень начинается с звонкой согласной -ж-.


• Запереть — корень с чередованием -пер-/-пир-, пишется е, так как есть суффикс -а-.


• Протирать — корень -тир-/-тер-, пишется и, так как нет суффикса -а-.


• Запереть — (повтор, как в предыдущем) корень с чередованием -пер-/-пир-, пишется е, так как есть суффикс -а-.


• Ростов — имя собственное, название города, пишется с большой буквы.


• Отрасль — корень -рас-, пишется а, так как далее идет суффикс -т-.


• Растислав — имя собственное, корень -раст-, пишется а, так как далее идет суффикс -и-.


• Отраслевой — корень -рас-, пишется а, так как далее идет суффикс -т-.

Задание 3: Грамматические основы предложений

Выделите грамматические основы, определите тип предложений и составьте схемы.

1. Заросли сошли на нет и вместо них появились высокие обрывистые берега.
   Грамматическая основа: заросли сошли (1), появились (2).
   Тип предложения: Сложное, сложносочиненное.
   Схема: [ _ = ] и [ _ = ].


2. Васютка встал поёжился раскопал уток, раздул угольки.
   Грамматическая основа: Васютка встал, поёжился, раскопал, раздул.
   Тип предложения: Простое, осложнено однородными сказуемыми.
   Схема: _ = , = , = , = .


3. Когда костёр разгорелся он прогрел спину потом отрезал кусочек хлеба взял одну утку и принялся торопливо есть.
   Грамматическая основа: костёр разгорелся (1), он прогрел, отрезал, взял, принялся есть (2).
   Тип предложения: Сложное, сложноподчиненное с придаточным времени.
   Схема: [Когда _ = ], [ _ = , = , = и = ].


4. Он вздрогнул от неожиданности и тут же увидел поднимающуюся с земли большую чёрную птицу.
   Грамматическая основа: Он вздрогнул, увидел.
   Тип предложения: Простое, осложнено однородными сказуемыми.
   Схема: _ = и = .


5. Только слышались с озера громкие и частые шлепки это играла и кормилась рыба.
   Грамматическая основа: слышались шлепки (1), это играла, кормилась (2).
   Тип предложения: Сложное, сложносочиненное.
   Схема: [ _ = ] ; [ это = и = ].