1. Ответ (предполагаемый):
- Вопрос: Приходилось ли вам бывать в Москве?
- Инструкция: Расмотрите фотографии. Отметьте фишками (не наклеивая их) то, что вам удалось увидеть. Устно опишите достопримечательности по фотографиям и своим впечатлениям.
Обоснование:
Это задание является творческим и требует личного опыта или воображения учащегося. Оно направлено на развитие наблюдательности, памяти и навыков устной речи. Нет единственно правильного ответа, так как каждый ученик будет отвечать исходя из своих знаний и впечатлений о Москве, представленных на фотографиях.
Примерный вариант ответа (для ученика, который бывал в Москве):
- Да, я бывал в Москве.
- На фотографиях я увидел:
- Красную площадь
- Московский Кремль
- Собор Василия Блаженного
- ГУМ
- Парк Зарядье
- Московский метрополитен (например, станция Маяковская)
- Устное описание: Красная площадь - это сердце Москвы, огромное пространство с брусчаткой. Московский Кремль - древняя крепость, символ России, с его знаменитыми башнями. Собор Василия Блаженного поражает своими яркими куполами. В ГУМе можно купить сувениры и вкусно поесть. В Парке Зарядье интересно посмотреть на ландшафты России. А московское метро - это настоящие подземные дворцы, особенно станции кольцевой линии.
Примерный вариант ответа (для ученика, который НЕ бывал в Москве):
- Нет, я не бывал в Москве, но очень хочу.
- Судя по фотографиям, я бы отметил:
- Московский Кремль
- Собор Василия Блаженного
- ВДНХ (если есть на фото)
- Московский Государственный Университет (если есть на фото)
- Театральная площадь
- Устное описание: Мне кажется, Москва - это город с богатой историей. Кремль выглядит очень величественно, а собор Василия Блаженного - просто сказочно! Хотелось бы увидеть и современные достопримечательности, такие как Москва-Сити или Парк Зарядье. Я представляю, как здорово было бы пройтись по Красной площади и почувствовать себя частью истории.