1. Прочитай. Определи тип каждого текста. Впиши цифру (номер текста) в нужный квадратик. 1) Какой же это чудесный, этот сырой груздь! Белизна его нежная и яркая. Перламутровая какая-то! И ни единой соринки на шляпке, на влажной ароматной бахромочке, мельчайшими капельками на ресничках. (А. Куликов) 2) За что птица получила название клёст? Название произошло от старого русского слова клестить, что значит «сжимать, сдавливать, стискивать». Клюв этой птицы загнут крест-накрест, он как будто сжат, сдавлен. (Г. Юрмин) 3) Закинул рыболов в речку удочку. Сидит, ждёт, когда рыба клюнет. Вдруг поплавок на воде запрыгал и утонул. Значит, кто-то попался! Дёрнул рыбак удочку и вытащил окуня. (Г. Скребицкий). Подчеркни в тексте-описании предложение, в котором выражена основная мысль.