1. Прочитай предложения. Расставь знаки препинания. Найди грамматическую основу, подчеркни однородные члены предложения. Составь схему. Предложения: Белка летом бывает рыжей а зимой становится серой. На клумбе растут и алые маки и белые нарциссы и голубые хризантемы. Крокодилы бегемоты жирафы слоны обитают в Африке.

Белка летом бывает рыжей, а зимой становится серой.

Грамматические основы: белка — бывает рыжей; становится серой (подлежащее «белка» общее для обеих частей). Однородные сказуемые: «бывает рыжей», «становится серой». Перед противительным союзом «а» ставится запятая.

Схема: [— =], а [=].

На клумбе растут и алые маки, и белые нарциссы, и голубые хризантемы.

Грамматическая основа: маки, нарциссы, хризантемы растут. Однородные подлежащие перечисляются с повторяющимся союзом «и»; между ними ставятся запятые.

Схема: и [— =], и [—], и [—].

Крокодилы, бегемоты, жирафы, слоны обитают в Африке.

Грамматическая основа: крокодилы, бегемоты, жирафы, слоны — обитают. Однородные подлежащие перечислены без союзов, поэтому разделяются запятыми.

Схема: [—, —, —, — =].