1. Прочитай текст о В. А. Жуковском на странице учебника. Допиши предложения. 1) В. Жуковский был не только замечательным поэтом, но ещё [текст обрезан]. 2) В. Жуковский был наставником [пропуск]. 3) [Пропуск] считал В. Жуковского своим учителем.

Текст учебника не виден, поэтому точные формулировки первого предложения и второго пропуска восстановить нельзя. По биографическим сведениям можно дополнить предложения так:

1. В. Жуковский был не только замечательным поэтом, но ещё и талантливым переводчиком.
2. В. Жуковский был наставником будущего императора Александра II.
3. Александр II считал В. Жуковского своим учителем.

Первый вариант — смысловое дополнение, а не восстановление точных слов учебника.