1. Прочитай текст. Вставь пропущенные буквы и знаки препинания зелёной ручкой. (1) Кр_сиво было в л_су в этот ранний час! (2) Тихо шумят д_рев_я. (3) Лист_я на осинке др_жат, переливаются, сверкают. (4) Красный, ж_лтый, з_л_тистый лож_тся на землю лист. (5) На мху в траве под д_рев_ями л_жат сл_ды ос_ни. (6) На опушках под лист_ями прячутся подосиновики, сырое_ки, л_исички, волнушки.

(1) Красиво было в лесу в этот ранний час! (2) Тихо шумят деревья. (3) Листья на осинке дрожат, переливаются, сверкают. (4) Красный, жёлтый, золотистый ложится на землю лист. (5) На мху в траве под деревьями лежат следы осени. (6) На опушках под листьями прячутся подосиновики, сыроежки, лисички, волнушки.

В предложении (4) знаки препинания не добавляются: определения «красный, жёлтый, золотистый» относятся к слову «лист» и стоят перед ним.