1. Прочитай текст. Вставь пропущенные буквы. Найди в тексте предложения с однородными членами. Подчеркни грамматическую основу в предложениях. Петух. Я сидел во дворе на лавочке и см..трел на п..туха. П..тух разгуливал по мол..дой травке и кл..вал букашек. И алый гребень, и пушистый хвост, и точёные шпоры горели, сверкали, перел..вались на со..нце.

Вставленные буквы выделены полужирным, грамматические основы подчёркнуты.

Петух

Я сидел во дворе на лавочке и смотрел на петуха.

Петух разгуливал по молодой травке и клевал букашек.

И алый гребень, пушистый хвост и точёные шпоры горели, сверкали, переливались на солнце.

Однородные члены: в первом предложении — сказуемые «сидел» и «смотрел»; во втором — «разгуливал» и «клевал»; в третьем — подлежащие «гребень», «хвост», «шпоры» и сказуемые «горели», «сверкали», «переливались».