1. Прочитайте два текста о природном явлении. Сравните их содержание и манеру изложения. Текст № 1. Небо внезапно нахмурилось, и тяжёлые свинцовые тучи поползли над землёй, словно разъярённые великаны. Вдруг ослепительная огненная змея вспорола тьму, и через мгновение небесный барабан огласил всё живое своим грозным рокотом. Деревья испуганно пригнулись к самой траве, ожидая удара стихии. Текст № 2. Гроза — это атмосферное явление, при котором внутри облаков или между облаком и земной поверхностью возникают мощные электрические разряды (молнии), сопровождаемые звуковым сигналом (громом). Как правило, гроза образуется в кучево-дождевых облаках и сопровождается шквалистым усилением ветра и ливневыми осадками. Какой из этих текстов является научным сообщением и уместен для использования на уроке географии?

Оба текста посвящены грозе. В тексте № 1 она изображена образно и эмоционально: используются олицетворения и метафоры — «небо нахмурилось», «огненная змея», «небесный барабан». Это художественное описание.

Текст № 2 объясняет, что такое гроза, и сообщает о её признаках и условиях возникновения. В нём использованы точные термины и нейтральная манера изложения. Это научное сообщение.

Ответ: для урока географии уместен текст № 2.