1. Прочитайте две заметки из газет, в которых рассказывается об удивительных фактах из жизни животных — наших маленьких братьев. Обратите внимание на композицию этих рассказов: найдите в них вступление, завязку, развитие действия, кульминацию. Оцените заголовки: помогают ли они они уловить главную информацию?

1-й текст «Дельфины-лоцманы».

1. Вступление: удивительное дружелюбие дельфинов к человеку проявилось во время осенней гонки яхт на Чёрном море.
2. Завязка: яхта «Арктурус» в темноте потеряла ориентиры; капитан рассказывает о случившемся.
3. Развитие действия: два дельфина подплыли к борту и поплыли в сторону открытого моря, показывая, куда следует идти.
4. Кульминация и развязка: яхта последовала за дельфинами и отошла от песчаной мели.

Заголовок «Дельфины-лоцманы» помогает понять главную мысль: дельфины провели яхту и помогли ей избежать опасности.

2-й текст «Как спасали белку».

1. Вступление: рассказчик во время отпуска в Светлогорске наблюдает необычную картину.
2. Завязка: люди смотрят на сосны и замечают, что куница преследует белку.
3. Развитие действия: вороны шумят и кружат над соснами; затем птицы начинают пикировать на куницу.
4. Кульминация и развязка: куница не выдерживает натиска вороньей стаи и уходит, а белка остаётся на сосне.

Заголовок «Как спасали белку» передаёт содержание и подчёркивает участие ворон в спасении белки.