1. Прочитайте текст и выполните задания 1—3. 3) Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики фрагмента текста. Запишите номера этих ответов. 1) Составные глагольные сказуемые (начал писать, задумал отыскать и др.), употребляемые автором, представляют в тексте стилистически весомые, так как показывают протекающие действия не в застывшем виде, а в их развитии. 2) Использование эпитетов (древнюю Трою, космической техники и др.) и развёрнутой метафоры (бесцельно живущие люди быстро стареют) способствует выразительности изложения. 3) Выразительность текста обеспечивается синтаксическими средствами: однородными и обособленными членами предложения, вводными словами. Эту же функцию выполняет использование автором в переносном значении слова «аскетизм». 4) Текст относится к публицистическому стилю, так как ставит задачу привлечь внимание к важному вопросу и побуждает читателей к определению цели жизни и к активности. 5) Наряду с нейтральной лексикой в тексте используется книжная (высокая) лексика (помыслы, деяния).

1) Верно: составные глагольные сказуемые «начал писать», «задумал отыскать» передают начало и развитие действий. 2) Верно: эпитеты и развёрнутая метафора делают изложение выразительным. 3) Неверно: слово «аскетизм» в приведённом тексте отсутствует. 4) Верно: автор рассуждает о значимости цели жизни и призывает к целеустремлённости. 5) Верно: слова «помыслы» и «деяния» относятся к книжной лексике.

Ответ: 1, 2, 4, 5.