1. Прочитайте текст Л. Пантелеева. Вставьте пропущенные орфограммы, найдите языковые средства выразительности. Объясните постановку знаков препинания, обозначенных цифрами. Выполните задания: 1) основные признаки текста; 2) ключевые слова, помогающие понять тему и главную мысль; 3) главная мысль текста; 4) тема текста; 5) средства связи предложений и последовательного изложения; 6) функциональная разновидность языка; 7) языковые средства выразительности; 8) функционально-смысловой тип речи; 9) форма речи.

Задания на вставку орфограмм и объяснение знаков препинания: фотография недостаточно чёткая, чтобы надёжно прочитать все пропуски и обозначения цифрами. Для их точного выполнения пришлите, пожалуйста, крупное изображение левой страницы.

1. Основные признаки текста: предложения связаны общей темой и главной мыслью, расположены последовательно; текст обладает смысловой и грамматической цельностью.
2. Ключевые слова: мальчик, лодка, Днепр, гроза, слово, обещание, верность, смелость.
3. Главная мысль: нужно держать данное слово, даже если выполнить обещание трудно и страшно.
4. Тема: поступок мальчика, который во время грозы помог вернуть лодку и сдержал обещание.
5. Средства связи: повтор ключевых слов и слов одной темы; местоимения, заменяющие ранее названных участников; союзы и последовательность действий.
6. Функциональная разновидность языка: художественный стиль.
7. Средства выразительности: эпитеты и образные описания грозы и реки; противопоставление страха мальчика его решимости. Например, описание бурного Днепра помогает передать опасность ситуации.
8. Функционально-смысловой тип речи: повествование с элементами описания и рассуждения.
9. Форма речи: письменная, монологическая.