1. Прочитайте текст. Определите способ связи предложений в нём (цепная или параллельная). Выпишите из текста конкретные слова, которые служат средствами связи между соседними предложениями: лексические повторы и местоимения. Текст: «В лесу мы наткнулись на старую сосну. Эта сосна выделялась среди молодых деревьев своей мощной кроной и искривлённым стволом. Она казалась настоящим великаном, охраняющим покой чащи. В её ветвях ютилось несколько птичьих гнёзд». Выпишите лексический повтор, связывающий 1-е и 2-е предложения; местоимение, которое связывает 3-е предложение со 2-м; местоимение, которое связывает 4-е предложение с 3-м.

Способ связи — цепной: каждое следующее предложение связано с предыдущим.

Лексический повтор, связывающий 1-е и 2-е предложения: сосну — сосна.

Местоимение, связывающее 3-е предложение со 2-м: она.

Местоимение, связывающее 4-е предложение с 3-м: её.