1. Прочитайте текст. Перепишите предложения 1–6 в текст, вставляя, если это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.

По видимой части текста предложения можно восстановить так:

(1) Началось с того, что Зюзя получил на этой неделе целых две единицы — по каким предметам, не помню. (2) Эти единицы были проставлены классным наставником Федоровым в его школьный дневник. (3) И он должен был показать их отцу, чтобы тот расписался под ними. (4) Но так как Зюзин отец, владелец ресторана, по совету своего товарища Тонтина переделал у себя в дневнике обе единицы на четверки. (5) Дело было нетрудное. (6) … заметил обмана и подписался под фальшивыми отметками с большим удовольствием.

В начале предложения (6) и в последующих строках есть фрагменты, которые на фотографии обрезаны или неразборчивы. Чтобы восстановить их точно, нужен снимок этой части страницы целиком.