1. Проведи наблюдения за весенними явлениями в живой природе и заполни недостающие слова в расск Во дворе школы много деревьев, кустарников и трав. Сегодня на экскурсии нам встретилось пиственное дерево ______. многолетние ______. ______. ______. распустились ______. Высота этого растения травы ______. окраски. У ______ имеются ______. ______. оки ______ см. Стебель и листья имеют ______ окраску. Веселые песенки поют достигает ______ в солнечные дня. 2. Какие изменения проклошпи по сравнению с зимой? 3. Слиды деятельности человека на обследуемом участке природы? Как можно окарактерноювать данную деятельность?

Задание 1. Заполни пропуски

Наблюдения за весенними явлениями:

Во дворе школы много деревьев, кустарников и трав. Сегодня на экскурсии нам встретилось

лиственное дерево, многолетние травы. Почки распустились. Высота этого растения около 20 см.

Травы зеленой окраски. У цветов имеются лепестки.

Оки 15 см. Стебель и листья имеют зеленую окраску. Веселые песенки поют

птицы.

Примечание: Вписанные слова являются примерами, так как точные наблюдения не проводились.

Задание 2. Изменения по сравнению с зимой

По сравнению с зимой, весной в природе происходят значительные изменения:

• Природа оживает: Снег тает, земля прогревается.
• Растительность: Появляются первые цветы, набухают почки, распускаются листья на деревьях и кустарниках. Трава зеленеет.
• Животный мир: Птицы возвращаются с юга, строят гнезда, поют. Насекомые пробуждаются. Начинается размножение у многих животных.
• Погода: Дни становятся длиннее и теплее, солнце светит ярче.

Задание 3. Деятельность человека на участке природы

Следы деятельности человека:

• Положительные:
• Ухоженная территория: скошенная трава, посаженные цветы или деревья, отсутствие мусора.
• Информационные знаки: таблички с названиями растений, указатели, правила поведения на природе.
• Создание зон отдыха: скамейки, беседки.
• Отрицательные:
• Мусор: оставленные пакеты, бутылки, упаковки.
• Вандализм: надписи на деревьях, сломанные ветки, вытоптанные клумбы.
• Шум: громкая музыка, крики.

Характеристика деятельности:

Деятельность человека может быть как бережной и созидательной (уход за природой, создание комфортных условий), так и разрушительной и безответственной (загрязнение, нанесение вреда растениям и животным).