1. Прыдумай і запішы да тэксту загалоўкі. Падзялі тэксты на часткі. Складзі план тэкстаў. Закрэслі лішнюю літару ў дужках. Падкрэслі сказ, у якім выражаецца асноўная думка тэксту. Сё(нн/н)я Толік па беларускай літаратуры атрымаў двойку. Як жа яму было сорамна! У мамы сапсава(ўш/ц)а настрой. Сусе(т/д)ка Ка(т/ц)я прапанавала сваю дапамогу. Увесь вечар яны разам вучылі верш, які задала Ул(’/ь)яна Дзям(’/ь)янаўна. На наступным (ў/у)року Толік атрымаў дзесяць балаў. Як добра, калі ёсць такія с(я/е)бры.

Перевод задания: Придумай и запиши заголовки к текстам. Раздели тексты на части. Составь планы текстов. Зачеркни лишнюю букву в скобках. Подчеркни предложение, в котором выражена основная мысль текста.

Загаловак: Сапраўдныя сябры.

Тэкст: Сёння Толік па беларускай літаратуры атрымаў двойку. Як жа яму было сорамна! У мамы сапсаваўся настрой. Суседка Каця прапанавала сваю дапамогу. Увесь вечар яны разам вучылі верш, які задала Ульяна Дзям'янаўна. На наступным уроку Толік атрымаў дзесяць балаў. Як добра, калі ёсць такія сябры.

Падзел на часткі і план:

1. Толік атрымаў двойку.
2. Суседка дапамагла падрыхтавацца да ўрока.
3. Толік атрымаў дзесяць балаў.

Выбар літар: сёння; сапсаваўша; суседка; Каця; Ульяна; Дзям'янаўна; уроку; сябры.

Перевод текста и плана: Сегодня Толик получил двойку по белорусской литературе. Как же ему было стыдно! У мамы испортилось настроение. Соседка Катя предложила свою помощь. Весь вечер они вместе учили стихотворение, которое задала Ульяна Демьяновна. На следующем уроке Толик получил десять баллов. Как хорошо, когда есть такие друзья! Заголовок — «Настоящие друзья». План: 1. Толик получил двойку. 2. Соседка помогла подготовиться к уроку. 3. Толик получил десять баллов.