1. Put the words in order. Then match. 1) beak / got / a / It’s; hasn’t / It / fur / got; got / wings / It’s. 2) got / claws / It’s; wings / It / hasn’t / got; teeth / It’s / got. 3) claws / got / It / hasn’t; got / teeth / It’s; hasn’t / fur / got / it.

Перевод задания: Расставь слова в правильном порядке. Затем соедини предложения с картинками.

1. It’s got a beak. (У него есть клюв.)

   It hasn’t got fur. (У него нет меха.)

   It’s got wings. (У него есть крылья.)

   Подходит к картинке с птицей.

2. It’s got claws. (У него есть когти.)

   It hasn’t got wings. (У него нет крыльев.)

   It’s got teeth. (У него есть зубы.)

   Подходит к картинке с животным, у которого есть когти и зубы, но нет крыльев.

3. It hasn’t got claws. (У него нет когтей.)

   It’s got teeth. (У него есть зубы.)

   It hasn’t got fur. (У него нет меха.)

   Подходит к картинке со змеёй.

Слова расставлены по порядку, необходимому для английских предложений о наличии или отсутствии частей тела.