Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
1. Рассмотрите фотографии с изображением различных объектов живой природы. Подкишите их названия, используя слова из предложенного списка: мхи, голосеменные, красные водоросли, плауновидные.
Ответ:
Решение:
На фотографиях изображены:
- А: Голосеменное растение (сосна/ель).
- Б: Красная водоросль.
- В: Плауновидное растение.
- Г: Мхи.
Ответ: А - голосеменные, Б - красные водоросли, В - плауновидные, Г - мхи.
Похожие
- Тип 1.2. Три из изображённых на фотографиях объектов объединены общим признаком. Выпишите название объекта, «выпадающего» из общего ряда. Объясните свой выбор.
- Тип 2. Каково значение культурных злаков в жизни человека? Назовите одно из них.
- Тип 3. Наталья и Артём собрали и подготовили для гербария образцы растений. Для каждого растения им необходимо составить «паспорт», соответствующий положению этого растения в общей классификации организмов. Помогите ребятам записать в таблицу слова из предложенного списка в такой последовательности, чтобы получился «паспорт» растения. Список слов: 1) Гвоздика 2) Покрытосеменные 3) Двудольные 4) Гвоздика турецкая 5) Растения А. Царство Б. Отдел В. Класс Г. Род Д. Вид
- Тип 4. Известно, что белый гриб — съедобен для человека и полезен для леса, так как образует симбиоз с корнями растений. Используя эти сведения, выберите из приведённого ниже списка два утверждения, относящиеся к описанию данных признаков этого растения. Запишите в ответе цифры, соответствующие выбранным ответам. 1) В сушёном виде он наилучшим образом сохраняет вкусовые и питательные свойства. 2) Тело состоит из грибницы и плодового тела. 3 Характеризуется заметным количеством минеральных веществ, содержание которых может достигать 11,5 %. 4) Образует микоризу с елью, сосной, дубом и берёзой.
