1. Рассмотрите цветки и соцветия нескольких растений по указанию учителя. Обратите внимание на характер расположения цветков (одиночные или собраны в соцветия), размер цветков, вид околоцветника, окраску элементов околоцветника, форму рыльца, опушённость пыльца, длину тычиночных нитей, величину пыльцевых зёрен; вспомните время цветения растений, цветки которых вы изучаете.

Конкретные растения на фотографии не указаны, поэтому приведён условный пример наблюдения. Названия и признаки нужно заменить данными изучаемых растений.

1. Растение: яблоня. Цветки собраны в небольшие соцветия; они заметные, белые или розоватые. Околоцветник двойной, с лепестками. Рыльце и пыльники расположены так, что насекомые, посещающие цветок, могут переносить пыльцу. Цветёт весной.
2. Растение: берёза. Цветки собраны в серёжки, околоцветник невзрачный или отсутствует. Тычинки выделяют много лёгкой пыльцы; рыльца женских цветков приспособлены к её улавливанию. Цветёт ранней весной, до распускания листьев.

При наблюдении следует описывать только признаки, которые действительно видны у выбранного растения.