1. Расставь пропущенные буквы и знаки препинания. Подчеркни главные члены в сложных предложениях. «Бл...стят и тают глыбы снега бл...стит лазурь». (Ф. Тютчев) «Но птич...ки отпели цв...ты отцвели». (Ф. Тютчев) «Зреет рож... над жаркой нивой, и от нивы и до нивы гонит вет...р прихотливый з...л...тые переливы». (А. Фет) «Везде разнообразною к...ртиной занят взгляд. Шумит толпою праздничною народ, чему-то рад...». (А. Фет)

Вставлены пропущенные буквы и расставлены знаки препинания. Подчёркнуты грамматические основы сложных предложений.

«Глыбы блестят и тают, лазурь блестит». (Ф. Тютчев)

«Но птички отпели, цветы отцвели». (Ф. Тютчев)

«Рожь зреет над жаркой нивой, и от нивы и до нивы гонит ветер прихотливый золотые переливы». (А. Фет)

В последнем предложении две грамматические основы: «рожь зреет» и «ветер гонит»; перед соединительным союзом «и» между частями сложного предложения ставится запятая.

«Везде разнообразною картиной занят взгляд. Шумит толпою праздничною народ, чему-то рад…» (А. Фет)

В этих строках пропущенные буквы восстановлены; знаки препинания расставлены по структуре предложений.