1. Расставьте недостающие знаки препинания в седьмом предложении. 2. Укажите номера предложений, в которых используются знаки завершения. 3. Укажите номер предложения, в котором используются знаки выделения (обособленного обстоятельства). Текст: (1) Вечер медленно гасит краски дня. (2) Над лесом висит бледный серп молодого месяца. (3) В прозрачном воздухе застыли тени деревьев. (4) Тихо-тихо кругом. (5) Лишь изредка послышится треск сучьев в чаще или неясный шорох пробежавшего зверька. (6) Вдруг раздаётся пение соловья. (7) Чистое нежное посвистывание сменяется громкой трелью а затем переходит в мелодичный щёлкающий перелив. (8) Слушаешь затаив дыхание и не можешь наслушаться.

1. В седьмом предложении запятая разделяет части сложного предложения, соединённые союзом «а»:

   Чистое нежное посвистывание сменяется громкой трелью, а затем переходит в мелодичный щёлкающий перелив.

2. Знаки завершения — точки в конце предложений: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8.
3. В предложении 8 есть обособленное обстоятельство, выраженное деепричастным оборотом «затаив дыхание»:

   Слушаешь, затаив дыхание, и не можешь наслушаться.

Ответ: 1) Чистое нежное посвистывание сменяется громкой трелью, а затем переходит в мелодичный щёлкающий перелив. 2) 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8. 3) 8.