1. Самостоятельная работа. Расставьте знаки препинания в предложениях из произведений А. С. Пушкина. Учащиеся списывают их, расставляя пропущенные знаки препинания, указывают обращения. 1) Прощай красавица моя кумир мой прекрасное мое сокровище когда же опять тебя увижу? 2) Чем же нам и жить душа моя под старость нашей молодости как не воспоминаниями? 3) Поэта дом опальный о Пущин мой ты первый посетил. 4) Скажи мне кудесник любимец богов Что сбудется в жизни со мной?

1. Прощай, красавица моя, кумир мой, прекрасное моё сокровище! Когда же опять тебя увижу? Обращения: «красавица моя», «кумир мой», «прекрасное моё сокровище».
2. Чем же нам и жить, душа моя, под старость нашей молодости, как не воспоминаниями? Обращение: «душа моя».
3. Поэта дом опальный, о Пущин мой, ты первый посетил. Обращение: «о Пущин мой».
4. Скажи мне, кудесник, любимец богов, что сбудется в жизни со мной? Обращения: «кудесник», «любимец богов».

Обращения отделяются запятыми. В первом предложении обращение завершено восклицательным знаком; во втором сравнительный оборот с «как» имеет значение «чем» и входит в состав сказуемого.