1. Шиғырҙа автор ниндәй дуҫтар тураһында һөйләй? 2. Ә Һеҙҙең шундай дуҫтарығыҙ бармы? 3. Мең серле, каршыма сығыр, киләсәккә илтә, бүлмәлә ултырған көйе, донъяны урап сығам, һандар һарайы, яңғыҙ ҡалдырмас һүҙбәйләнештәренең мәғәнәләрен нисек аңлайһығыҙ?

1. Дуҫтар тураһында

Автор шиғырында дуҫлыҡ, үҙ-ара ярҙамлашыу, бергәләп ҡыуаныу һәм борсолоу тураһында һөйләй. Дуҫтар бер-береһенә терәк була, тормош юлында бергә атлай.

2. Минең дуҫтарым

Минең дә шундай дуҫтарым бар. Беҙ бергә уйнайбыҙ, уҡыйбыҙ, серҙәштәшәбеҙ. Дуҫлыҡ – ул бер-береңә ышаныс, хөрмәт һәм яҡлау.

3. һүҙбәйләнештәрҙең мәғәнәһе

• Мең серле, ҡаршыма сығыр: Был һүҙбәйләнештәр әҙәбиәттең, китаптарҙың күп кенә серҙәрҙе асып биреүен, яңы белемдәр менән таныштырыуын аңлата. Киләсәккә юл күрһәтеүен аңлата.
• киләсәккә илтә: Белем алыу, китап уҡыу кешене алға, яңы асыштарға һәм уңыштарға алып бара.
• бүлмәлә ултырған көйө, донъяны урап сығам: Китаптар ярҙамында кеше сит илдәр, төрлө мәҙәниәттәр һәм тарих менән таныша ала, шул уҡ ваҡытта үҙ бүлмәһендә ултыра.
• һандар һарайы: Был математика, иҫәп-хисап донъяһына ҡағылырға мөмкин. Йәки күп кенә һандар менән бәйле мәғлүмәттәрҙе йыйып алған урын.
• яңғыҙ ҡалдырмас: Дуҫтар, китаптар, белем кешене бер ҡасан да яңғыҙ ҡалдырмай, улар һәр ваҡыт ярҙамға килә, ҡыуаныс һәм кәңәш бирә.