1. Соедини линиями композитора, его роль в истории музыки и музыкальное произведение, которое звучало на уроке. Композиторы: М.И. Глинка; Н.А. Римский-Корсаков; П.И. Чайковский. Роли / прозвища: «Музыкальный сказочник», опора на фольклор и обряды; мастер балета и симфонии, глубокий лиризм и «русская душевность»; основоположник русской классики, синтез народной песни и профессионального мастерства. Произведения: танцы из балета «Щелкунчик»; опера «Иван Сусанин» (хор «Славься!»); опера «Снегурочка» («Проводы Масленицы»).

Глинка — основоположник русской классической музыки, соединивший народную песню и профессиональное мастерство; опера «Иван Сусанин» (хор «Славься!»).

Римский-Корсаков — «музыкальный сказочник», обращавшийся к фольклору и обрядам; опера «Снегурочка» («Проводы Масленицы»).

Чайковский — мастер балета и симфонии, композитор глубокого лиризма и «русской душевности»; танцы из балета «Щелкунчик».